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本文导读目录：
3、幼儿教师资格证面试试讲万能模板，助你轻松过面试（附电子版资料）
4、2021年幼儿教师资格证结构化面试真题汇总（附电子版自取）
【导语】童谣是家长和老师们经常使用的教育资源之一，既有经典的传统童谣，也有现代的新颖童谣。这些童谣不仅能够帮助幼儿学习语言，还能够培养他们的音乐感和节奏感。®无忧考网为您提供了小班幼儿童谣大全[汇总版]，让您轻松找到适合幼儿的童谣。 1.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇一 《清水塘边真热闹》 风儿吹，柳儿摇，清水塘边真热闹。 青蛙敲起小皮鼓，鸭子吹响扁嘴号， 白鹅戴顶小红帽，唧嘎唧嘎唱小调。 乐得小鱼摇尾巴，咕噜咕噜吐泡泡。 2.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇二 《春》 春天到，小鸟叫，草地青青穿绿袄， 杨柳枝条随风飘，桃花、李花开得好； 小蜜蜂，嗡嗡叫，采集花粉把蜜造。 3.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇三 《乌云》 乌云娃娃，碰在一起就打架。 轰隆隆，哗啦啦，打得眼泪落哗哗。 4.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇四 《夜空望星星》 夏夜里，望星星，星星对我眨眼睛。 我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清； 那是大气在流动，不是星星眨眼睛。 5.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇五 《雾》 雾雾雾，像大布，蒙住了山， 蒙住了树，蒙得汽车大声嚷： 蒙住了我的双眼，怎走路？ 6.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇六 《小溪》 小溪，小溪，蹦蹦跳跳， 空上白白衬衣，背上蓝书包， 她说自己长大了，要去上学校， 先到江河里学习，再到大海里深造。 7.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇七 《弯弯》 月儿弯弯，像只小船； 星星追赶，天河游玩。 公路弯弯，盘上大山； 汽车送货，像只飞燕。 水渠弯弯，穿过果园； 树苗喝饱，花香果甜。 8.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇八 《向着春天敬礼》 小麦苗掀开身上的水晶被，从冬梦中醒来了， 向着美丽的春天，敬一个鞠躬礼， 大杨树排好整齐的队伍，伸出那绿色的手臂， 向着美丽的春天，敬一个举手礼， 布谷鸟在绿色的田野上，一边飞一边欢唱着， 向着美丽的春天，敬一个问候礼。 9.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇九 《水花》 滴滴答，下雨啦，雨滴从屋檐落下， 屋檐下站着小娃娃，伸出小手接住它， 滴答，滴答，掌心开出一朵朵水花。 10.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十 《下雨》 蚂蚁躲进蘑菇塔，燕子飞到屋檐下， 天上飞来雨娃娃，我问他家住哪儿， 雨娃娃，忙回答，跑进河里溅水花， 钻进山泉弹琵琶，大地都是我的家。 11.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十一 《冰窗花》 冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花， 有的像珊瑚，有的像树杈， 有的像山，有的像塔， 呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。 12.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十二 《雪花》 千朵花万朵花，开在蓝天下， 飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈， 温暖着地下的，许多嫩嫩春芽， 为孩子带来了，无数冬的童话。 13.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十三 《星星和太阳》 满天的小星星，是漂亮的鼠小弟， 在天空玩耍做游戏，清晨，鼠小弟都吓跑了， 他们说太阳爷爷是，长着长长金胡子的大猫咪。 14.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十四 《北斗星》 北斗星，亮晶晶，一个家儿七颗星， 七颗星星手拉手，组成一个勺子形， 夜里行人迷了路，看看北斗方向明。 15.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十五 《春天多么美好》 蝴蝶蝴蝶飞飞，跟着甜甜妹妹。 蓓蕾蓓蕾摇摇，望着蝴蝶笑笑， 笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好。 16.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十六 《向春姐姐问好》 春姐姐来了，阳光探着头瞧； 小鸟乐得歌唱，小草直把舞跳； 鲜花笑开小嘴，大地换上绿袍； 咱们脱下帽子，向春姐姐向好。 17.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十七 《什么多》 天上什么多？星星多。 海上什么多？渔灯多。 星星不如渔灯多，蓝蓝海上一片火。 海上什么多？渔灯多。 船上什么多？鱼虾多。 渔灯不如鱼虾多，条条船上闪银波。 18.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十八 《太阳出来》 太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙。 师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游。 19.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇十九 《这山望见那山高》 这山望见那山高，望见那山一棵桃。 你怎知道它是桃？叶子尖尖树不高。 这山望见那山低，望见那山一棵梨。 你怎知道它是梨？叶子团团树又低。 20.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇二十 《我家门前有小河》 我家门前有小河，后面有山坡， 坡上野花多，野花红似火。 河时有白鹅，鹅儿戏绿波。 鹅儿真快乐，昂头唱清歌。 21.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇二十一 《问白云》 白玉般的云朵，你为什么不下来？ 如果你下来了，雪山不就多了一座吧？ 白玉般的云朵，你为什么不下来？ 如果你下来了，棉花不就丰收了吗？ 22.小班幼儿童谣大全[汇总版] 篇二十二 《我家阳台》 迎春花，金灿灿，杜鹃花，红艳艳， 大盆小盆盆连盆。一年四季花不断。 我家阳台真好看，就像一个小花园。 葡萄藤，往上爬，结出葡萄一串串。 石榴花开结石榴，小小石榴打秋千。 我家阳台真好看，就像一个小果园。 【导语】儿歌是孩子生活中必不可少的一部分，它对促进孩子的倾听能力、语言表达能力都有着良好的作用。今天®无忧考网为各位搜集整理了幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版]，供您查阅。 1.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇一 1、冬——冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。 2、哪里来——春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来。燕子来，哪里来？带着剪刀南方来。小草来，哪里来？拱破土皮钻出来。春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。 3、风——春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。 4、彩虹美——彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看，妈妈说彩虹挂天边。宝宝说：彩虹就在百货店。 5、雷雨——大雨哗哗哗，水泡喊妈妈。闪电怕，跑来雷爸爸。雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒。天空出彩霞，太阳笑哈哈。 2.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇二 1、早晨——叽喳，叽喳，鸟儿欢叫在树杈！嘀嗒，嘀嗒，闹钟在说话：起来吧，起来吧，早晨和你赛跑啦！ 2、春天来到了——燕子阿姨回来了，小鸟喳喳把喜报。柳树哥哥换新衣，桃花姐姐开口笑，春天春天来到了。 3、下雪天——下雪天，真好看，房子变成胖老汉。小树好像大白伞，地上铺了白地毯。我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。 4、天上一天星——天上一天星，屋上一只鹰，楼上一盏灯，桌上一本经，地上一根针。捡起地上针，收起桌上经，吹灭楼上灯，赶走屋上鹰，数数天上的星。 5、乌云——乌云娃娃，碰在一起就打架。轰隆隆，哗啦啦，打得眼泪落哗哗。 3.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇三 1、春雨——滴答，滴答，下小雨啦，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答，下小雨啦！ 2、白云——白云朵，天上飘，飘到河边不见了，悄悄落到河面上，好像白鹅来洗澡。 3、小雨点——小雨点儿上山坡，变成蘑菇打花伞，小雨点儿上花园，变成花朵真鲜艳，小雨点儿上大街，变成伞花一片片。 4、浪花——没有播种就发芽，没有长叶就开花，没有结果花就谢，没有谢完又开花。江湖海都是家，你猜它是什么花。 5、雪娃娃——雪娃娃，门外站，请你进来玩一玩。小朋友，谢谢你，屋里太热我不来。 4.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇四 1、堆雪人——堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。 2、小星星——小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛，一个东，一个西，东西南北分不清。 3、小冰雹——小冰雹，不学乖，高高天上冲下来。碰掉果，砸坏菜，打痛娃娃小脑袋。小冰雹，没人爱，钻进土里躲起来。 4、雨娃娃——云妈妈，起来啦，手里牵着雨娃娃，雨娃娃，把手撒，挽着风去看浪花，雨娃娃，离开妈，要到大海姥姥家。 5、夜空望星星——夏夜里，望星星，星星对我眨眼睛。我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清；那是大气在流动，不是星星眨眼睛。 5.幼儿园小班儿歌大全简单易学[汇总版] 篇五 1、春天来了——小溪醒了练长跑，麦苗醒了弯弯腰，桃花醒了绽笑脸，柳树醒了把辫摇，燕子唱起春之歌，春天来了多么好。 2、向着春天敬礼——小麦苗掀开身上的水晶被，从冬梦中醒来了，向着美丽的春天，敬一个鞠躬礼，大杨树排好整齐的队伍，伸出那绿色的手臂，向着美丽的春天，敬一个举手礼，布谷鸟在绿色的田野上，一边飞一边欢唱着，向着美丽的春天，敬一个问候礼。 3、水花——滴滴答，下雨啦，雨滴从屋檐落下，屋檐下站着小娃娃，伸出小手接住它，滴答，滴答，掌心开出一朵朵水花。 4、下雨——蚂蚁躲进蘑菇塔，燕子飞到屋檐下，天上飞来雨娃娃，我问他家住哪儿，雨娃娃，忙回答，跑进河里溅水花，钻进山泉弹琵琶，大地都是我的家。 5、冬爷爷变魔术——冬爷爷，吹口哨，玩套魔术真奇妙，瞧瞧青山迎风站，给它披止大白袍，瞧瞧河中鱼儿冷，安上晶亮玻璃罩，瞧瞧娃娃屋里坐，玻璃窗上画飞鸟，冬爷爷，爱娃娃，住进照片不走了。 教师资格面试的基本结构为“20+5+10+5” 20min备课+5min结构化面试+10min试讲+5min答辩10min 试讲作为面试环节不可缺少的一部分决定着考生能否顺利步入教师的行列 那应该如何准备10分钟试讲呢？ 考生有20分钟的备考时间，备考时的教案质量好才能让试讲环节流畅，表现更自信。面试教案篇幅不可过长，以简案为主，内容最好多多准备，可根据试讲时间自己控制。 备课内容要是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才以及你有多少“料”，备课时要找自己熟悉感兴趣的内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！ 内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际。 表情、眼神、着装、站姿和语言是礼仪的重要组成部分。为了表达对考官的尊重和对考试的重视，考生可以从着装、发型、配饰等这些小细节入手，把自己打扮的清爽干净，给考官留下良好的外在印象。 其次是站姿、表情和眼神，有经验的考官往往能通过这些无形的肢体语言，洞察出考生的心理和动机，所以，考生不妨在备考阶段对着镜子勤加练习，纠正自己的不足之处，做到坐有坐相，站有站相，眼神笃定，表情自然。 试讲可以把考官当学生，这有利于知识的传授，也能很好地调动课堂的气氛，抓住学生的心理。语言是基本功的体现，考生在试讲时语言可以儿童化，有层次感和轻重音，切忌冗长或者过嗲，导致学生抓不住重点。 教态是指教师的仪表、仪态。教态是一种无声的语言，是通过教师的表情、手势、眼神等不同变化来表情达意。 板书的作用是突出重点，给学生留下更为鲜明、深刻的印象，因此板书要求有一定的有针对性和高度的概括性，能让学生一清二楚的知道本节课的重点，所以考生在进行板书时禁忌空、散、乱、满。 完整的教学设计一般包括四个部分：1.导入新课、2.新授课、3.巩固提高、4.小结。 ⒈导入新课 ① 律动导入，如手指谣、歌曲导入展现唱功、谜语导入、情境导入等，这些导入不仅能激发孩子的学习兴趣，做到动静结合，也能让考官看到我们的多才多艺。② 任务驱动法，这是新课标教学研究倡导的教学方法，旨在发挥学生的主体性，考生可以将导入部分与新课要求的任务连在一起直接切入新课。③ 温故知新导入法，这是一种比较传统的方法，考生在使用这种方法时要避免落入俗套。 ⒉新授课 这是教学设计最重要的一个环节，在面试当中占用时间也比较长。考生不可一味地采用传统的“满堂灌”的方式，要懂得在课堂上学生为主，老师为辅，要充分的发挥学生的主观能动性。可以采用分组讨论的方式，让学生自己探究，问题各个击破，老师进行补充，一来调动学生主动参与教学的兴趣，二来培养学生独立思考，合作探究的能力。 ⒊巩固提高 幼儿园试讲不分学科，抽题时会遇到故事、儿歌、游戏、弹唱折纸绘画等。考生可以遵循新课标里面—评价的多元化进行教学。采用自评、互评、师生评的方式对学生的整体表现进行评价，及时发现学生的不足之处给予具有建设性的意见，以达到学生灵活运用知识的目的。 ⒋小结 对所讲内容进行总结，要避免千篇一律的教师个人总结的方式，可以请学生进行总结或请学生谈谈在本节课中有哪些收获。整个教学设计，作业是不可或缺的一部分，大家可以让幼儿回家把今天学到的知识分享给爸妈，或者表演故事、绘画、情景模拟，要尽量联系本节以及下节课的知识内容或是联系实际，培养学生的动手能力。05试讲五大领域简案模板 游戏 1、开场白 2、导入——1~1.5 分钟 (1)做早操导入 (2)健康儿歌导入 3、 教学过程——6 分钟 (1)讲规则和注意事项 (2)练习法 (3)语言指导 (4)游戏巩固，组织游戏（进行分组，场景逼真） 4、延伸 (1)放松结束（巴啦啦小魔仙变小雪人——融化） (2)整理玩教具 (3)排队喝水 故事（儿歌） 1. 开场白 2. 导入——1~1.5 分钟 (1)做早操导入 (2)健康儿歌导入 (3)儿歌导入 3. 教学过程——6 分钟 (1)示范朗读，讲故事（有动作，有表情，完整讲述） (2)理解故事（提 3~4 个问题：集体、分组、个别） (3)角色扮演 4. 延伸 (1)夸奖讲得好的小朋友 (2)回家讲给爸爸妈妈听（小班不复述） 绘画 1. 开场白 2. 导入——1~1.5 分钟 (1)图片导入 (2)故事导入 (3)歌曲导入 3. 教学过程——6 分钟 (1)师幼讨论（提问方式） (2)示范画 （观察法） ①分组说 ②激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问） (3)幼儿创作，教师指导 (4)展示作品（集体 / 个别） 4. 延伸歌曲《小小蜡笔》 5. 注意事项 (1)搜集十二生肖（除去龙），选择一种来练习 (2)熟练唱《小小蜡笔》 折纸 1. 开场白 2. 导入——1~1.5 分钟 (1)手指歌谣导入 (2)故事导入 (3)儿歌导入 3. 教学过程——6 分钟 (1)教师完整示范折纸步骤（创设情景，师生互动） (2)幼儿折纸，教师指导（个体差异） (3)添画环节 (4)展示（集体 / 个体） 4. 延伸 (1)以游戏结束 (2)画画（美工区） 5. 注意事项 (1)语言：童趣化，生活化 (2)讲课不要跳步 (3)个体差异 弹唱 1. 开场白 2. 导入——1~1.5 分钟 (1)做早操导入 (2)健康儿歌导入 (3)儿歌导入 3. 教学过程——6 分钟 (1)示范唱歌曲，弹唱 (2)理解歌词（提问） (3)教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱） (4)表演歌曲，角色扮演 4 延伸 (1)给歌曲配一个插画 (2)回家表演给爸爸妈妈看 1.小班捕鱼音乐游戏 2.游戏：彩带飘飘 3.故事：丑小鸭变成白天鹅 4.故事活动是推涂果酱的房子 5.儿歌，小猪胖嘟嘟 6.折纸类 7.角色扮演娃娃家 8.手工制作 百变瓶宝宝 废物利用 9.故事《种树的爷爷》 10.游戏 大雪飘飘 11.诗配画《江南》 12.弹唱《两只小鸟》 13.角色游戏 新厨房 14.故事 种树的老爷爷 15.游戏 迷迷转 16.歌配画 小青蛙 17.语言领域儿歌《太阳和月亮》 18.弹唱《气象预报员》 19.表演游戏《喜羊羊与灰太狼》 20.利用教室里的桌子设计一个体育游戏。 21.故事小熊的新帽子 22.做游戏《迷迷转》 23.弹唱《元宵》 24.弹唱 山中的火车 25.弹唱 《欢乐的幼儿园》 小伙伴们如果需要更多备考资料，可免费自取！！！幼儿教资面试资料免费领取啦！！！ 1.小班小朋友不睡觉你怎么办?幼儿园的孩子处于秩序敏感期，让孩子在统一的时间睡觉，是培养孩子集体意识与集体责任感的一种形式。作为幼儿老师，我会弄清楚他们不睡觉的具体原因，并及时引导他们养成良好的午睡习惯。首先，我会检查宿舍环境，让寝室环境不要太花哨，以免吸引孩子注意力。创造良好的气氛，关掉强灯。其次，我会耐心和孩子沟通，让他放松警惕，慢慢入睡。最后，我也会适时表扬他们，轻摸一下小朋友的头，说几句表扬的话，给他一个关爱的眼神或微笑。让他感觉到自己是受关心和关注的，从而在放松和充满安全感的状态入睡。2.和中班小朋友现频聊天，网断了你怎么办?和中班小朋友视频聊天可以增进师生关系，面对断网这种突发情况，作为幼儿教师，我会采取以下措施：首先，打电话过去安抚小朋友情绪，叫他们不要害怕，这是正常现象，并叮嘱他们注意不要乱跑。其次，联系幼儿园其他同事，叫他们帮忙照看好小朋友。同时联系网络信息维护中心，检修电路或网络，尽快恢复正常。最后，作为老师，保护学生是应尽的义务，我会将以此为戒，总结这次的经历，避免此类情况的再次发生。3.小朋友想跟别人一起玩儿。小朋友不理他。这种情况你怎么处理?好的同伴关系，关系到儿童自我观念的形成，好的同伴交往的能力是幼儿成功迈向好的人生的非常重要的一步。作为幼儿老师，我会及时介入引导，并采取以下措施：首先，弄明白背后的原因，小朋友不和他玩的原因是什么?如果是两个小朋友之间产生了矛盾，那么就及时找他们聊天谈心，及时解开误会。其次，可以用一个玩具带领孩子去形成一个伙伴的团体，让其他小朋友一起玩，一起分享。让他知道，玩具也好，吃的东西也罢，这样的一个分享，是找朋友的一个关键。最后，也可以设计一些游戏环节，请其他小朋友一起参与进来，在互相分享中培养感情。4.小明喜欢打人，他爸爸让他离开学校你怎么办幼儿处于人生发展的关键期，打人不利于良好性格的养成，作为幼儿老师，面对这种情况，我会及时弄清楚事情经过，并采取以下措施：首先，接纳孩子，允许孩子表达自己。无论出于何种原因，先照顾孩子的情绪，再讨论问题应该如何解决。其次，与孩子耐心地交流，询问打人的具体原因，并告诉他打人是不对的，跟他约定以后不要采取这种暴力的处理方式了。最后，与家长沟通，小朋友正处于需要引导的时候，不能采取听之任之的处理方式，更不能简单粗暴的一刀切，希望给孩子改变的空间，相信他是有潜力改变的。并约定平时应注意给孩子做好示范和引导。5.小豆豆5岁想上厕所，说睡觉前让你去你不去。但是现在又想去，你不让去午睡是小朋友的休息时间，同时上厕所也是小朋友正常的生理需求，不让他去厕所不利于其身心健康。作为幼儿老师，我会采取以下措施：首先，观察他的神情，以分辨他是真的想去上厕所还是想出去玩，也可以跟着他去看他到底有没有上厕所。其次，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如在睡觉前上厕所，让他慢慢养成一种规则意识。同时平时通过奖励引导其形成睡觉前上厕所的好习惯，如奖励小红花、小零食等等，提高他的积极性。最后，虽然打破了规则，但同时也要规定下不为例。跟他约定要轻手轻脚，并且等从厕所出来以后和他讲清楚下一次所有小朋友上厕所的你也要上厕所，这次老师可以原谅你，希望下次不要让老师失望。6.他妈是医生，其他小朋友说他身上有病毒不让跟他玩，你怎么办幼儿时期的小朋友没有对世界形成完整的认识，出现这种恐慌的情绪是正常的，作为幼儿老师，我会及时引导他们对病毒形成正确认识，并采取以下措施：首先，安抚这位小朋友的情绪，告诉他妈妈是一名救死扶伤、帮助他人的好医生，以免他产生自卑心理。其次，开展科普课堂，做成趣味性的视频或课件，让他们了解病毒的由来和特征。并了解医生的社会角色和职责。最后，告诉小朋友们平时要注意卫生，如饭前洗手等，这样才能远离病毒。7.个小朋友打架。一个孩子的家长让另一个孩子退学小朋友之间发生打架事件，我也有不可推卸的责任，作为幼儿老师，我会采取以下措施：首先，分开打架的小朋友，并检查孩子的身体，如有必要先送去医院进行检查并治疗。确保孩子的安全。同时请同事查看监控，查明打架事情经过，找到打架的原因。其次，请双方家长到接待室休息，请他们喝杯茶，安抚家长的情绪并表达歉意，无论如何作为老师没有照看好，请家长原谅。最后，告知双方家长小朋友打架的原因，理解他们关心孩子的心情。并进行协调，争取引导双方互相理解，达成一致。事后我也将及时反思，避免在以后的工作中发生类似打架事件。8.小朋友吃饭，中途总上厕所，饭菜都凉了，你怎么办小朋友吃饭拖延是一个不好的习惯，不利于良好习惯的养成。作为幼儿老师，我会采取以下措施：首先，跟他约定吃饭要认真，共同制订几条“规矩”。如要饭前洗手和上厕所、在规定的时间内吃完饭等，让他慢慢养成一种规则意识。其次，积极引导其改进。告诉他认真吃饭的重要性，同时平时通过奖励引导其形成认真吃饭的好习惯，如奖励小红花、小零食等等，提高他的积极性。最后，为了使幼儿树立并形成良好的意识，我会在就餐室内标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有意记忆。同时，我还会明确不同区域的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友的积极性和责任意识。9.5岁小朋友午休要上厕所，老师凶他，刚才让上你不上，你怎么看午睡是小朋友的休息时间，同时上厕所也是小朋友正常的生理需求，不让他去厕所不利于其身心健康。作为幼儿老师，我会克服不良情绪，并采取以下措施：首先，观察他的神情，以分辨他是真的想去上厕所还是想出去玩，如果是真的，先带着他去上厕所，以免引起学生生理上的不适，同时也可以跟着他去看他到底有没有上厕所。其次，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如在睡觉前上厕所，让他慢慢养成一种规则意识。同时平时通过奖励引导其形成睡觉前上厕所的好习惯，如奖励小红花、小零食等等，提高他的积极性。再次，在学生上厕所过后再向其明确纪律。虽然打破了规则，但同时也要规定下不为例。跟他约定要轻手轻脚，并且和他讲清楚下一次所有小朋友上厕所的你也要上厕所，这次老师可以原谅你，希望下次不要让老师失望。最后，五岁的学生自控力还不完善。有时注意力无法集中到老师的语言指令上来。可能会对老师的要求置之不顾，这需要教师多次反复的提醒进而形成习惯。同时要注意幼儿群体的作用，让这位同学的好朋友提醒、帮助和督促这位同学，遵守班级纪律和教师要求，养成良好习惯。10.小孩玩水怎么办?小朋友玩水不利于其良好习惯的养成，也会对生命安全带来隐患。作为幼儿老师，我会耐心处理，积极引导，并采取以下措施：第一，与幼儿沟通，制止玩水的行为，告诉他们玩水是不对的，引导小朋友正确喝水和用水。第二，组织班级活动，教小朋友正确的喝水和用水习惯。第三，在小朋友中推选节约用水小队长，督促其他幼儿小朋友正确喝水和用水。11.爷爷疼孩子送孩子都是抱着，还嘱咐老师上楼梯扶着宝宝?该爷爷的做法不利于幼儿良好习惯的养成，也不利于幼儿的身心健康发展，作为幼儿老师，我会耐心处理，积极引导，并采取以下措施：第一，我会与爷爷沟通，理解他爱孩子和喜欢孩子的心情，但同时也告诉他这种爱不能变成溺爱。第二，设计一些小游戏，组织幼儿观看“自己的事情自己做”之类的小视频，要培养幼儿的独立性和生活自理能力。第三，组织一个关于爱老人，体谅老人的活动，让幼儿知道尊老爱幼。12.两个孩子发生矛盾，家长在幼儿园大打出手，你怎么办小朋友发生矛盾导致家长大打出手，这影响幼儿园形象，同时也给小朋友带来不好的示范。作为幼儿老师，我会耐心处理，积极引导，并采取以下措施：首先，我会保持镇静，迅速将两位家长分开，并制止其争吵。其次，与两位家长沟通，了解争吵的原因。大多数情况下是因为孩子之间发生的矛盾引起的。我会与两位家长进行交谈。作为家长我们应该给孩子树立良好的榜样。最后，我会找到两位小朋友，让他们明白同学之间应当互相帮助、互相理解，帮助学生解决出现的矛盾和摩擦，让他们握手言和。13.有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋，你怎么办?正反穿鞋具有一定的安全隐患，作为幼儿老师，我会及时处理并采取以下措施：第一，及时和幼儿沟通，指导正确穿鞋子的方法。第二，班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。第三，与家长沟通，同家长一起引导幼儿，实现家园合作。14、凯凯小朋友暴力，总是欺负其他小朋友。你怎么办?作为幼儿老师，我会及时处理，积极引导。第一，和凯凯进行谈话，告诉他这样做是错误的。第二，及时和家长沟通，告诉家长凯凯的行为。第三，组织集体活动时，让他做组长，培养团队意识和责任心15小学教育跟幼儿教育的区别幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面不同：首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有“强制性"、“普及性"等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，而幼儿园井无强制性。其次，幼儿园教育遵照“教养并重”原则，小学教育则“以教为主”，幼儿园除了对儿童进行全面，和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的和有计划的德，智，体等全面、可持续发展的教育，每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。最后，幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以学科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等。16、小朋友不认真睡觉，午睡时间几个小朋友小声说话我会及时妥善的处理。第一，我会小声地制止两个小朋友，与幼儿进行沟通。第二，协调助教安抚小朋友，让他们尽快地入睡。第三，后续时刻关注两位小朋友的行为。17、倪老师在园长以及全员老师的帮助下获得了市一等奖教师，倪老师觉得这是她一个人的功劳，你怎么看?倪老师想法是错误的。第一，我认为倪老师的想法是错误的，作为教师要有团队意识。获得市一等奖是一件光荣的事，背后凝聚了全员老师的辛苦付出。第二，园长应与倪老师沟通，积极引导倪老师的看法。第三，作为未来的幼儿园教师我会积极和同事配合，做好自己的本职工作。18.大班幼儿集体活动时有几名幼儿在石头底下看蚂蚊，老师制止，对此你怎么看?反对此教师的做法。第一，孩子是充满好奇心的，教师应积极引导，组织班活动同幼儿一起研究蚂蚁的生活习惯。第二，作为未来的幼儿园教师，我会反思自己的教学活动，让教学活动生动有趣，调动幼儿积极性。19、去敬老院幼儿嫌弃老奶臭你怎么办?组织幼儿去敬老院有利于培养幼儿尊老爱老的优秀品德，小朋友由于年纪小，发生这种情况是正常的反应。作为幼儿老师，我会及时处理，积极引导幼儿。第一，我会及时与幼儿沟通。老奶奶是需要我们关心爱护的群体，每个人都会老去，不要嫌弃老奶奶。第二，在班级多开展此类的活动，让幼儿养成关爱老人的意识。第三，以此为戒，作为未来的幼儿教师，在开展活动前要做好幼儿的前期沟通，以避免发生类似的尴尬事件。20.5岁小朋友午休要上厕所，老师凶他，刚才让上你不上，你怎么看午睡是小朋友的休息时间，同时上厕所也是小朋友正常的生理需求，不让他去厕所不利于其身心健康。作为幼儿老师，我会克服不良情绪，并采取以下措施：首先，观察他的神情，以分辨他是真的想去上厕所还是想出去玩，如果是真的，先带着他去上厕所，以免引起学生生理上的不适，同时也可以跟着他去看他到底有没有上厕所。其次，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如在睡觉前上厕所，让他慢慢养成一种规则意识。同时平时通过奖励引导其形成睡觉前上厕所的好习惯，如奖励小红花、小零食等等，提高他的积极性。再次，在学生上厕所过后再向其明确纪律。虽然打破了规则，但同时也要规定下不为例。跟他约定要轻手轻脚，并且和他讲清楚下一次所有小朋友上厕所的你也要上厕所，这次老师可以原谅你，希望下次不要让老师失望。最后，五岁的学生自控力还不完善。有时注意力无法集中到老师的语言指令上来。可能会对老师的要求置之不顾，这需要教师多次反复的提醒进而形成习惯。同时要注意幼儿群体的作用，让这位同学的好朋友提醒、帮助和督促这位同学，遵守班级纪律和教师要求，养成良好习惯。21.你正在和中班同学开通网上信息技术交流，信号时断时续的，你怎么办?和中班小朋友网上交流可以增进师生关系，面对网络不好的情况，作为幼儿教师，我会采取以下措施：首先，打电话过去安抚小朋友情绪，叫他们不要害怕，这是正常现象，并叮嘱他们注意不要乱跑。其次，联系幼儿园现场同事，询问具体情况，并叫他们帮忙照看好小朋友。如果无法开展正常的信息技术交流，请现场老师临时组织活动。再次，联系网络信息维护中心，检修电路或网络，尽快恢复正常。如果技术问题一直无法解决，就再安排下次交流时间。最后，作为老师，我会将以此为戒，总结这次的经历，避免此类情况的再次发生。 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